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<title>Ferme Equestre des Quatre Chemins</title>
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<description>Randonn&#233;e &#224; cheval et s&#233;jour vacances en France pour enfants et ados. La ferme &#233;questre des quatre chemins propose une &#233;quitation ludique et &#233;thologique, des stages et s&#233;jours de vacances pour enfants et adolescents ; avec h&#233;bergement en tipi, tente ou dans le gite &#233;questre. Propose aussi des randonn&#233;es &#233;questres itin&#233;rantes dans le Vercors, le Tri&#232;ves, le Queyras, l'Is&#232;re, en Rh&#244;ne-alpes...</description>
<language>fr</language>
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<title>Ferme Equestre des Quatre Chemins</title>
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<title>ethologie : les grands principes</title>
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<dc:date>2014-02-15T14:57:28Z</dc:date>
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<dc:language>fr</dc:language>
<dc:creator>macri</dc:creator>
<description>&lt;p&gt;r&#233;ponses &#224; quelques grandes questions...&lt;/p&gt;
-
&lt;a href="https://www.lesquatrechemins.com/-ethologie-travail-a-pied-longe-.html" rel="directory"&gt;&#233;thologie travail &#224; pied, longe, longues renes&lt;/a&gt;
</description>
<content:encoded>&lt;img src='https://www.lesquatrechemins.com/local/cache-vignettes/L150xH99/arton353-f5efbf70-2dd21.jpg?1756695383' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='99' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;r&#233;ponses &#224; quelques grandes questions...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;d&#233;finition :&#233;thologie qu'est ce que &#231;a veut dire ?&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&#034;texte&#034;&gt;D&#233;finition du dictionnaire :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Etude scientifique du comportement des animaux dans leur milieu naturel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ou(sites &#233;thologues)biologie compar&#233;e du comportement animal&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;texte&#034;&gt;Interpr&#233;tation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un &#233;thologue est un scientifique, pas un &#034;manipulateur &#034; de chevaux ni au sens propre ni au sens figur&#233; ;il n'intervient pas sur les chevaux il les observe et les &#233;tudie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le terme d'&#233;thologie utilis&#233; comme nous le faisons en France pour d&#233;finir des activit&#233;s &#233;questre(travail &#224; pied, mont&#233;...) est donc impropre.Aux US et en australie on utilise &#034;natural horseman-ship&#034;(intraduisible en Fran&#231;ais.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette b&#233;vue vocabulaire a entra&#238;n&#233; un grave malentendu entre nos &#233;thologues et nos chuchoteurs.Les premiers, tr&#232;s pointus dans leur discipline n'ont pas appr&#233;ci&#233; la vulgarisation po&#233;tique qui a amen&#233; une simplification quasi outrageuse de donn&#233;es scientifiques tr&#232;s complexes ;Les autres ,ont v&#233;hicul&#233; des id&#233;es beaucoup trop simplifi&#233;es&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;exemple : le cheval est une proie...et l'homme un pr&#233;dateur....oui parfois.mais ce n'est pas ce qui d&#233;finit scientifiquement le cheval ou l'homme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le cheval est d&#233;fini par sa qualit&#233; de mammif&#232;re herbivore, des steppes, et c'est un animal social.Il se trouve que les herbivores dans la nature sont les proies des carnassiers....&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'homme est descendant des primates arboricoles....c'est un omnivore, son c&#244;t&#233; carnassier fait que parfois il est pr&#233;dateur d'herbivores ;c'est un animal social.L 'homme &#034;pr&#233;dateur&#034; devient proie quand il croise un tigre, une hy&#232;ne ou une lionne !!!!!&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;texte&#034;&gt;quels termes employer ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La f&#233;d&#233;ration a invent&#233; le terme d'&#233;quifeel et en a fait une discipline ; avec les &#034;galops&#034; qui correspondent...&lt;u&gt;&lt;em&gt;les &lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;savoirs&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;Mais nous utiliserons le terme que tout le monde comprend, celui '&#233;quitation &#233;thologique ou &#233;thologie.on peut aussi parler d'&#233;quitation naturelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;texte&#034;&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;en clair&lt;/em&gt;&lt;/u&gt; :&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&#034;texte&#034;&gt;d&#233;finissons l'&#233;quitation &#233;thologique et les m&#233;thodes de travail qui lui sont associ&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;L &#233;quitation &#233;thologique vise &#224; utiliser les connaissances en &#233;thologie scientifique pour obtenir la coop&#233;ration du cheval&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Elle vise &#224; comprendre son fonctionnement ; non seulement physique, mais aussi psychologique &#233;motionnel et spirituel !&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Elle essaie de mettre en place un langage accessible au cheval..donc un langage corporel o&#249; l'attitude, le positionnement, l'&#233;nergie sont utilis&#233;s comme des moyens pour communiquer.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h1 class=&#034;texte&#034;&gt;les fondamentaux&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;les fondamentaux associ&#233;s sont&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;la confiance&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;le respect&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;et la connexion(m&#233;thode parelli/faulkner/silvia)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La base de cette approche est le travail &#224; pied.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;ussir dans cette &#233;quitation il va falloir d&#233;velopper des qualit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;savoir observer&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;savoir se remettre en question(si mon cheval ne me comprend pas, c'est que j'explique ou que je ne demande pas comme il faut)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#234;tre patient et juste (justesse)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#234;tre modeste, savoir se contenter de peu&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;r&#233;aprendre &#224; utiliser son corps comme moyen de communication ; d&#233;velopper du timing (tact)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;&#224; quoi cela va t il me servir ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup d'&#233;l&#232;ves en formation se posent cette question face &#224; un apprentissage pas ou mal &#233;valu&#233; dans la formation..&#231;a ne va pas directement vous servir &#224; passer l'examen MAIS&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;En communicant mieux avec mon cheval, je vais pouvoir r&#233;soudre beaucoup de probl&#232;mes de la vie courante du cavalier : attraper, licoler,mener en main, embarquer, longer, soigner.tout va prendre un &#233;clairage diff&#233;rent et va se passer avec la coop&#233;ration du cheval avec plus de d&#233;contraction et de s&#233;curit&#233;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le d&#233;bourrage devient un moment agr&#233;able avec moins de traumatismes psychologiques et moins d'accidents&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dans votre enseignement, vous allez pouvoir apporter des r&#233;ponses aux attentes d'une client&#232;le non satisfaite, une diversification de vos offres, et ainsi fid&#233;liser vos cavaliers.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;De plus, vous allez d&#233;couvrir le cheval autrement et trouver un enrichissement r&#233;el par rapport &#224; votre pratique &#233;questre et professionnelle&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Enfin ,vous allez am&#233;liorer aussi votre communication avec les humains !&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;Les diff&#233;rents courants &#233;thologiques comment s'y retrouver ? un peu d'historique&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tom Dorrance &lt;/strong&gt; : Le p&#232;re et grand initiateur de ces m&#233;thodes ; pour lui le cheval fonci&#232;rement coop&#233;ratif essaie ; c 'est nous qui ne savons pas demander . pour lui : &lt;em&gt;&#034;ce n'est pas l'homme qui a un probl&#232;me avec son cheval, c'est le cheval qui a un probl&#232;me avec son humain !&#034;&lt;/em&gt; &#224; lire true unity&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ray hunt (son gendre) d&#233;veloppe avec Tom les clinics ; ils voyagent de ferme en ferme et r&#233;parent les chevaux(naissance du terme chuchoteur) pour Ray&#034;&lt;em&gt; your are not working on your horse you are working on yourself&#034;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; Puis viendront Pat Parelli Jonh et Josh Lyons, puis leurs &#233;l&#232;ves : silvia Furer, Ken Faulkner qui initialiseront leurs propres m&#233;thodes, parce que tout n'est pas fig&#233;, que tout &#233;volue.....&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pat Parelli apportera en France ces m&#232;thodes.il va structurer toutes ces connaissances, les organiser, &#233;crire( avec l'aide de Linda sa compagne) des livres et mettre tout &#231;a &#224; la port&#233;e de grand public....les cavaliers sont pr&#234;ts ! pas les enseignants !!!!les enseignants classiques fran&#231;ais ratent le train, pr&#233;f&#232;re critiquer qu'essayer...mais quelques uns se battent et d&#233;montrent l'utilit&#233; de revenir au cheval dans l'&#233;quitation (phrase &#224; m&#233;diter...)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;En France Nicolas Blondeau d&#233;veloppe une m&#233;thode de d&#233;bourrage, sans doute plus classique : travail &#224; pied et bauch&#233;risme en sont la cl&#233; et lui permettent de trouver sa place parmi les 8 premiers op&#233;rateurs en France.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;En parall&#232;le Monty Roberts d&#233;veloppe sa m&#233;thode plus bas&#233; sur le join up.Tr&#232;s d&#233;cri&#233;e dans le milieu, elle est remise en cause par les scientifique....(sujet d&#233;velopp&#233; par ailleurs)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aujourd'hui : tous ces centres ont fait des petits et de nombreux enseignants ont &#233;volu&#233; et se sont form&#233;s ;la liste exhaustive est impossible &#224; donner. Attention comme dans toutes les disciplines il y a des gens comp&#233;tents et d'autres moins. A vous de faire votre id&#233;e en travaillant avec eux...&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;Les principes communs &#224; toutes les m&#233;thodes&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;On se base sur les &#233;tudes r&#233;alis&#233;es sur les chevaux pour construire notre apprentissage.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le travail avec les chevaux commence par l'observation puis par des exercices &#224; pied.Le travail &#224; pied est la base.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La confiance et le respect sont les fondamentaux de notre travail&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La connexion peut &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme un fondamental, ou comme une cons&#233;quence de notre travail...mais sans connexion, pas de r&#233;ussite.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le cheval apprend par essais/ erreurs.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dans chaque cheval il y a un bon cheval&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le cheval doit &#234;tre mieux apr&#232;s le travail qu'avant.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Une des bases est la d&#233;sensibilisation&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L'autre est la sensibilisation, par l'usage des phases.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;Les outils&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aucun outil n'est &#233;thologique ; seule la mani&#232;re dont on en sert l'est.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cependant le travail &#224; pied sera facilit&#233; par l'utilisation&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;D'un licol en corde ; avec ses noeuds correctement plac&#233;s, il permet de donner au cheval des indications pr&#233;cises.Mal employ&#233; c'est un outil s&#233;v&#232;re !&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D'une corde lourde de 3.5m qui transmet bien l'&#233;nergie.Toutes les cordes ne sont pas &#233;quivalentes ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le mousqueton lourd aidera &#224; la connexion&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le carrot stick(&#224; la fois carotte et b&#226;ton)permettra de travailler &#224; distance en s&#233;curit&#233;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;l'&#233;thologie et la f&#233;d&#233;ration&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Au vu de l'engouement du grand public pour ces m&#233;thodes, la f&#233;d&#233; se devait destructurer le mouvement :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Organisation des savoirs &#233;thologiques de 1 &#224; 5&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Organisation de dipl&#244;mes d'encadrants BEEF 1&#224; 3 puis 1 et 2&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Comp&#233;titions d'&#233;quifeel&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip &#034; style=&#034;color:#0065ab;font-weight:600;margin-bottom:0.4em;text-align:left;&#034;&gt;Biblioth&#232;que&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#224; lire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;True unity Tom Dorrance&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sommes nous cruel avec les chevaux Marthe Kiley&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cheval qui es tu ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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